Noutati

07 Nov 2015 - INTALNIRE MEMBRI

Sambata, ora 9:00, are loc intalnirea anuala a APCE cu urmatoarea ordine de zi: - prezentarea proiectului CALIEDU si cooptarea de membri participanti - discutarea unor probleme administrative APCE - participarea la conferinta, pe sectiuni

12 Mar 2014 - NEWSLETTER

www.co-operation.org
The Cooperative Link
Cooperative Learning
Editors: David W. Johnson, Roger T. Johnson, Edythe Holubec
DIN CUPRINS:
1 Summer Schedule For Training Session
2 Cooperative Learning And Conflict Resolution SIGs
3 Address For IBC
© JOHNSON & JOHNSON





CE ESTE INVATAREA PRIN COOPERARE ?

„Învatarea prin cooperare înseamna utilizarea ca metoda instructionala a grupurilor mici de elevi/studenti, astfel încât acestia sa poata lucra împreuna urmând ca fiecare membru al grupului sa-si îmbunatateasca performantele proprii si sa contribuie la cresterea performantelor celorlalti membri ai grupului.” (Johnson, R., Johnson, D., Holubec, E., 1994, pg. 3)

„Învatarea prin cooperare se refera la o varietate de metode de predare în care elevii lucreaza în grupuri mici pentru a se ajuta unii pe altii în învatarea continutului academic. În clasele cooperante, se asteapta ca elevii sa se ajute unii pe altii, sa discute unii cu altii, sa-si verifice nivelul curent de cunoastere si sa umple lacunele în întelegere unii altora.” (Slavin, R., 1995, pg. 2)

„Învatarea cooperativa este o metoda didactica bazata pe organizarea, functie de obiective operationale bine stabilite, a unei munci colective fondate pe complementaritate, orientata spre asigurarea aspectului social al învatarii si care vizeaza dezvoltarea deprinderilor de comunicare interpersonala, a interactiunilor, competentelor si comportamentelor sociale ale elevilor.” (Ionescu, M., Bocos, M., 2001)

„Învatarea prin cooperare, în acceptiunea noastra, este termenul generic oferit pentru setul de metode si tehnici ce detaliaza diferitele modalitati de lucru cu grupurile mici de elevi. Munca într-un grup de învatare cooperant înseamna asumarea de catre toti membrii grupului a unui scop comun si constientizarea faptului ca reusita este posibila fie tutrora, fie niciunuia dintre participanti.” (Berce, C., 2004)


REZUMAT

Învatarea prin cooperare se refera la un set de metode de predare ce presupun organizarea claselor în grupuri mici, formate (de regula) din 4-5 membri, în scopul responsabilizarii elevilor atât pentru propria învatare si autocunoastere, cât si pentru performantele si cunoasterea colegilor. Ea pune accent pe dezvoltarea unor deprinderi sociale (de invatare permanenta) la elevi prin antrenarea acestora în activitati didactice speciale de formare a acestor deprinderi, telul final fiind acela de creare a unui climat de colaborare si echilibru la nivelul întregii clase/scoli, si pe viitor la nivelul societatii.